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3º Ano aprende muito com o livro “Como encontrei a alegria”
Com o objetivo de trabalhar o conceito de alegria, o 3º Ano está desenvolvendo um projeto literário utilizando o livro “Como encontrei a ALEGRIA”, de Berenice Bueno de Sena e Juliana Góes. O projeto foi iniciado com uma rodinha, na qual a professora entregou um exemplar do livro para cada criança e pediu para que criassem hipóteses sobre do que se tratava a história. Após esse momento, foi refletido sobre algumas questões como: o que é a alegria? Em quais momentos sente-se [...]
Ler notíciaInfantil 2 aprende sobre as diferenças com a natureza
Para trabalhar o conceito logosófico de Amizade, as professoras Jordanna Sopranzetti Araujo e Priscila Santos Ruas, do Infantil 2, decidiram realizar um projeto literário do livro “Juju e a Árvore da Amizade”, de Fabio Quinteiro. Em uma das passagens do livro, a personagem conta que existem plantinhas diferentes na natureza. Da mesma forma que existem muitos amigos diferentes, cada um com suas características próprias. Para trabalhar essa analogia de forma mais prática com as [...]
Ler notíciaInfantil 3 desenvolve a colaboração e a generosidade em caça aos gatos
As professoras Lohane Carolina Silva Costa e Laisla Carolina Nunes Tavares levaram as crianças do Infantil 3 para a sala de dança, onde procuraríam gatinhos de pelúcia que estavam escondidos em caixas de brinquedos, barracas e caixas de materiais. Antes de dar início à atividade, a professora mostrou o barulho dos gatos para dar uma dica do que as crianças deveriam procurar. Enquanto a prática acontecia, os alunos foram estimulados a procurar juntos, com paciência e colaborando com [...]
Ler notíciaInfantil 1 vive o Projeto Acolhimento
Uma etapa muito importante na vida da criança se inicia: o começo da vida escolar, e, com ela, perpassa-se o processo de adaptação. A transição do ambiente familiar para o ambiente escolar traz muitos significados e emoções. É uma etapa que apresenta mudanças, desenvolvimento, crescimento e amadurecimento. Dentro disso, o acolhimento é um fator essencial nessa fase, pois sugere empatia, envolvimento, reciprocidade e constância. Tendo isso em vista, as professoras Luísa Amaral [...]
Ler notíciaInfantil 4 aprende sobre a natureza e ganham uma surpresa
A teacher Maria Fernanda Berger preparou uma atividade especial, na aula de Science, para os alunos da Turma do Afeto. Eles estavam aprendendo o conteúdo “Plants” e “Living or non- living”, então, em uma roda de conversa, falaram sobre a vida na natureza, destacando que os seres vivos crescem, se modificam e cumprem um ciclo. Ao final da atividade, eles foram surpreendidos por um presente: cada aluno recebeu uma muda de uma planta, para que juntos, formassem e cuidassem de um [...]
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