Uma história pode abrir caminhos para descobertas importantes sobre nós mesmos. Foi assim que os alunos do Infantil 3 – Turma da Generosidade, da Unidade Uberlândia, iniciaram, em setembro, o projeto literário Sapo, Sapão, uma proposta que uniu literatura, conhecimento sobre a natureza e reflexões sobre os pensamentos e as atitudes que cultivamos no dia a dia.
Para despertar a curiosidade das crianças, as professoras Anna Luiza Souza Oliveira e Isabela Mota apresentaram a capa do livro e compartilharam informações sobre o sapo e seu ciclo de vida, desde o ovo até a fase adulta. A observação desse processo permitiu estabelecer uma relação com o próprio desenvolvimento humano, mostrando que cada conquista exige tempo e preparação.
A reflexão foi enriquecida pelo ensinamento de González Pecotche: “Cada coisa requer rigorosamente uma preparação. A natureza não dá saltos.” Assim, as crianças puderam perceber que aprender e desenvolver novas capacidades também são processos que acontecem gradualmente, por meio de experiências e dedicação.
Com a leitura da história, a turma conheceu Fabiano Júnior e acompanhou suas transformações ao longo da narrativa. Ao retomar diferentes passagens, os alunos observaram como a queixa e a vaidade deram lugar à valentia, à modéstia e à alegria. A partir da conduta do personagem, foram convidados a refletir sobre os próprios pensamentos e sobre a importância de escolher aqueles que inspiram atitudes positivas.
O projeto ganhou um momento especial com a participação da autora Marilene Bonassi Tomazelli, professora de contação de histórias no Colégio Logosófico de Chapecó. Por meio de um vídeo enviado à turma, ela contou como o livro foi criado, despertando ainda mais o encantamento das crianças pela história e por quem a escreveu.
Como forma de expressar carinho e gratidão, os alunos prepararam um livro com desenhos e mensagens para presentear a autora, transformando o aprendizado em uma oportunidade de reconhecer e valorizar o trabalho de outra pessoa.
Ao longo do projeto, as crianças demonstraram entusiasmo e interesse, especialmente nas conversas sobre os pensamentos e as atitudes do personagem. A experiência favoreceu o contato com elementos logosóficos como os pensamentos e a valentia, ajudando os pequenos a compreenderem que podem observar o que pensam e escolher atitudes que façam o bem.
Assim, por meio da literatura, a Turma da Generosidade descobriu que, assim como Fabiano Júnior, cada um pode transformar sua maneira de pensar e agir. Uma aprendizagem que começa na infância e floresce a cada nova oportunidade de escolher o bem.
